CANALES RSS

¿Qué es entonces RSS?
RSS es otro sublenguaje surgido de la aplicación del metalenguaje XML. Por tanto un archivo RSS es un documento de texto compuesto por etiquetas acotadas entre los símbolos mayor y menor que similares a las utilizadas en el XHTML.

RSS corresponde a Rich Site Summary o Really Simple Syndication, y está diseñado para la distribución (syndication en inglés) de noticias o información tipo noticias contenidas en sitios web y weblogs.

Los archivos RSS comúnmente se llaman feeds RSS o canales RSS y contienen un resumen de lo publicado en el sitio web de origen. Se estructura en uno o más ítems. Cada ítem consta de un título, un resumen de texto y un enlace a la fuente original en la web donde se encuentra el texto completo. Además puede incluir información adicional como el nombre del autor o la fecha y la hora de publicación del contenido. Por tanto, cualquier fuente de información susceptible de poder ser troceada en items (los mensajes de un foro, por ejemplo) pueden distribuirse utilizando RSS.

Leyendo al archivo RSS de un sitio web es posible saber si se ha actualizado y con qué noticias o textos, pero sin necesidad de acceder a sus páginas web. El archivo RSS contiene además un enlace específico para cada ítem contenido en el feed que dirige a la página web con el texto completo de la noticia.

Para leer los feeds o canales RSS es necesario utilizar un programa llamado agregador. Este tipo de programas también se conocen como lectores de feeds o canales o agregadores de noticias, entre otras variaciones (¿Qué es un lector o agregador de feeds?)

¿Para qué sirve RSS?
La aplicación habitual del RSS es la distribución de los contenidos o de las noticias de una página web. Esto permite, por ejemplo, incluir los titulares de una página web en otra página web distinta, de modo que es posible y relativamente fácil construir una página web cuyo contenido esté formado por los titulares y resúmenes de los contenidos de una o más páginas web distintas.

Los archivos RSS, a diferencia de los archivos XHTML, no son interpretados por los navegadores web y al abrirlos lo que hacen es mostrar el código XML que compone el archivo RSS. Los feeds o canales en formato Atom son parcialmente visualizados por los navegadores, pero mostrando un aviso de que el documento corresponde a un feed y no a una página web. Para visualizar directamente un feed RSS es necesario utilizar un programa lector o agregador de feeds.

¿Qué es un lector o agregador de feeds?
Un lector o agregador de feeds es una aplicación local o basada en web que interpreta los archivos RSS y visualiza su contenido.

Incluyendo varios feeds RSS en el agregador es posible leer una versión resumida o previa de los contenidos de múltiples sitios web sin necesidad de visitarlas individualmente --excepto cuando se desee leer la versión ampliada de las noticias seleccionadas.

Las noticias lleguan al usuario cuando éste inicia su programa lector de feeds RSS, en lugar de que el usuario deba ir a leer las noticias a las diferentes fuentes o sitios web donde se publican. El uso de un lector de feeds supone un gran ahorro de tiempo y de incomodidades cuando se es lector habitual de un puñado de sitios web distintos ya que es posible echar un vistazo rápido a todos los contenidos nuevos publicados en varias decenas de sitios web distintos en prácticamente el mismo tiempo que supondría consultar vía web un único sitio.

Cada vez que el usuario añade un feed o canal a su programa agregador o lector de feeds se dice que se suscribe a ese feed.
¿Cómo me suscribo a un feed?

Los archivos RSS, al igual que las páginas web, disponen de un URL o dirección de Internet del tipo http://www.microsiervos.com/index.xml.

Por tanto, para tener acceso o para suscribirse a un feed hay que conocer su URL dirección en Internet e indicar esa dirección en el programa agregador o lector de feeds de modo que pueda encontrarlo y mostrar su contenido.

Normalmente los sitios web que disponen de feed RSS indican cuál es el URL de su feed de alguna forma similar a las descritas en Nomenclaturas de los feeds o canales RSS.

También existen directorios de feeds RSS, listas de favoritos o buscadores de contenidos y feeds RSS.

.. PERMALINK: http://www.microsiervos.com/archivo/internet/que-es-rss-y-xml-rdf-atom.html

Qué son los canales de RSS y cómo acceder a ellos
El RSS (Really Simple Syndication) es un formato de datos XML que permite la agrupación de enlaces que apuntan a determinada información que puede resultar de interés para un usuario.

A la agrupación de esos enlaces particulares y constantemente actualizados, se le conoce como Canal RSS. (Ver Wikipedia).

Los sitios Web publican estos canales para mantener informados a sus usuarios sobre lo más actual y relevante de su interés. Su uso más extendido es el de agrupar noticias catalogadas por un tema u origen con una actualización regular de ellas. De este modo si usted está interesado en mantenerse al tanto sobre algo en específico, solo debe añadir el canal de noticias (feed) de su interés a su lector de canales (feedreader) favorito para mantenerse actualizado.

Para leer un canal RSS debe utilizar un lector de RSS ya sea en su PC o en el Web. A continuación algunas referencias:

Para Windows
Feedreader
Rssreader
Sharpreader
Feedemon

En el Web
Bloglines
MyYahoo
Google



Gracias a las RSS podemos consultar las noticias de determinados sitios actualizados cada 10 minutos en nuestro lector de noticias o páginas web. Los archivos RSS nos facilitan la distribución a través de internet de los titulares actualizados de las noticias.
De esta manera, en vez de visitar una página web en concreto en busca de nuevas noticias y reportajes, RSS te avisa de forma automática cuando hay una información nueva.
En conclusión, es muy importante para nosotros los canales RSS, ya que gracias a ellos nos llega información actualizada y reciente de una manera rápida, sin necesidad de entrar en las páginas web y buscar lo que nos interesa.
Aquí nos sucribimos a lo que nos interesa directamente, y en cuanto hay alguna novedad nos informan de ello, de modo que obtenemos información seleccionada, más eficaz y más rápido para conocer, relacionar, mejorar y desarrollar nuestro aprendizaje.

Tarea 2.

Para encontrar los blogs acerca de nuestro tema de interés en primer lugar, he ido a la página "http://www.google.es/", una vez allí he cliqueado arriba donde pone blogs. Después, ya puse palabras claves en cuanto a la información que necesito: "nuevas tecnologias en la educación física". Una vez que ya estoy alli y me aprecen diversos blogs, a la izquierda aparece la publicación y he seleccionado antes de un mes, para que sea lo más actual posible.

Me ha costado un poco encontrar blogs que fueran específicos de mi especialidad, pero al final lo he conseguido!!, míra éstos son los más interesantes:

-http://jmarza.blogspot.com/
-http://iesestelasef.blogspot.com/
-http://revertejuanjo.blogspot.com/
-http://nuevastecnologaseneducacinfsica.blogspot.com/
-http://www.educared.net/ProfesoresInnovadores/especiales/verEspecial.asp?id=38
-http://achiquitaina.blogspot.com/

Los blogs acerca de mis hobbies son:
-http://www.losjuegosdecurro.blogspot.com/2009/02/aerobic-la-coreografia.html
-http://www.sectorfitness.com/index.php
-http://www.vitonica.com/
-http://aperderpeso.innatia.com/
-http://losjuegosdecurro.blogspot.com/

El blog de achiquitaina me ha parecido bastante interesante, ya que se ha centrado al 100% en las nuevas tecnologías en la Ed. Física. Está hablando continuamente de nuevas tecnologías como puede ser: el cronometraje electrónico con el que la toma de tiempo en las carreras es mucho más eficaz y exacta. También ofrecen la posibilidad de desarrollar varios eventos al mismo tiempo en un mismo estadio atlético y poder ofrecer una rápida información a los aficionados o usuarios interesados desde cualquier lugar.
Comenta también que se puede trasladar al aula, haciendo trabajos previos, dando información necesaria con dibujos, etc. Y además puede ser útil para la búsqueda de información(siempre y cuando se explique y se trabaje bien).
Con la ayuda de estas nuevas tecnologías, “se realizan en el deporte diversos estudios biomecánicos para la realización correcta de la técnica deportiva, logrando economía de movimientos y mejores ejecuciones, lo que permite realizar correcciones de errores técnicos”, lo que ayuda a comprender a los niños que problemas pueden surgir en la clase, y cómo solucionarlos.
Laura. http://achiquitaina.blogspot.com/

Pienso que éstos blogs, me están ayudando mucho a crear una opinión propia, a ser crítica, ya que aparece mucha información, y muchas opiniones diferentes. a parte del conocimiento que voy obteniendo acerca de las nuevas tecnologías en la Ed.Física.
A medida que van pasando los días estoy más informada, soy capaz de tener unas ideas y unos pensamientos claros, a parte de ver cosas nuevas, que me ayudarán en el día de mañana en la enseñanza-aprendizaje del alumno.
Considero que es importante la participación de todo el mundo en los blogs, ya que se dan a conocer las ideas, los pensamientos y nuevas propuestas para mejorar la educación. La gente que está interesada es capaz de aprovechar al máximo sus posibilidades de manera rápida, intercambian ideas, proponen cuestiones que luego pueden resultar o no, pero recibirás críticas a tus opiniones o proyectos que te harán pensar y reflexionar, y ahí aprenderás. Con la ayuda de todos podemos formarnos y desarrollar un buen aprendizaje acerca de cualquier tema en la vida cotidiana.
Para mí las nuevas tecnologias tienen muchos recursos para la didáctica de la educación física, ya que las nuevas tecnologías no son solo los ordenadores si no también pueden ser las modernas cámaras de vídeo o de fotos digitales donde por ejemplo se puede grabar una sesión y después ponersela a los niños en clase para reflexionar sobre ella y ver la forma de actuar de los distintos alumnos tanto actitudinalmente como en la forma de realizar ejercicios corrigiendose ellos mismos malas posturas a la hora de andar, sentarse en el pupitre, correr, saltar... También son importantes las nuevas tecnologías porque gracias a ellas se puede exlplicar más didácticamente algunas actividades o deportes para que los niños aprendan más y mejor ya que se dice que una imagen vale más que mil palabras y la mayoría de la información nos entra por la vista y se nos quedan grabadas.

¡¡¡Con la ayuda de todos podemos fomentar nuestra educación!!!!

¡¡¡Aplica las nuevas teconologías a la educación!!! mira, mira...

Vocabulario del blog

BITÁCORA: Registro de sucesos referidos a algún tema en especial.
BBS: Sistema de tablón de anuncios. Es un software para redes de computadoras que permite a los usuarios conectarse al sistema a través de internet.
SENET: Es una red de usuarios consistente en un sistema global de discusión.
PERMALINK: Es un enlace permanente.
POST: Continuación de un determinado artículo.
POSTCAST: Creación de archivos de sonidos y de videos.
TRACKBACK: Se trata de un enlace inverso que permite conocer qué enlaces apuntan hacia un determinado post; de ese modo avisa a otro weblog que se está citando uno de sus posts.
FREEWEBS: Páginas webs gratuitas.
LiveJournal: es el nombre de un sitio de weblog que permite a los internautas mantener un periódico o diario en línea.
SOFTWARE: se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).

Blog, y su importancia en la enseñaza.

Un Blog es un medio de comunicación entre muchas personas a través de internet(unas redes de comunicación interconectadas). Gracias al Blog, podemos exponer artículos, acerca de sentimientos, ideas, mejoras... en temas que nos interesan o nos preocupan. Pueden ser de muchas maneras, personales, periodísticos, educativos, etc. Aquí aparecen opiniones, información o punto de vista de otras personas, en las cuales, puedes estar o no de acuerdo.

Pienso, que sería un elemento importante para la enseñanza, ya que, podemos ver los comentarios de otras personas acerca de un mismo tema de interés. Algunas personas estarán de acuerdo; otras, no. o en algunos casos sí; y en otros, no. Entonces, será cuando intervendrán otras personas, dando su punto de vista u opinión. En el momento que una persona lee acerca de un tema, está pensando, acontinuación, reflexionando, después optará por unas ideas u otras, y finalmente, acabará criticando, es decir, contestar mediante un comentario y dando su opinión. Por lo tanto, podemos observar que se aprende, siempre y cuando tenga un uso adecuado y con criterio, no decir las cosas sin más, sino, justificando, "pienso esto y esto, por esto y por lo otro"
El niño aquí puede aprender y observar ideas de otras personas, que le pueden servir o no, para su conocimiento autopersonal. Lo que está claro, es que trabará, se interesará, buscará información para crear sus propias ideas y podrá ser crítico con las otras ideas expuestas.